Upaya meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) di Indonesi terus diperkuat melalui kolaborasi lintas negara. Diketahui, di Indonesia terdapat dua wadah strategis bagi perguruan tinggi vokasi, yaitu Forum Direktur Politeknik Negeri Indonesia dan Forum Komunikasi Pendidikan Vokasi Indonesia.
Kedua forum ini berperan penting dalam menyatukan visi dan langkah seluruh politeknik negeri di Tanah Air untuk terus berbenah dan beradaptasi menghadapi tantangan zaman.
Dalam upaya nyata mempercepat peningkatan teknologi dan kualitas SDM, belum lama ini kedua forum tersebut mengambil inisiatif strategis dengan menjalin kerja sama dengan salah satu lembaga pendidikan vokasi terkemuka di Tiongkok, yaitu Liuzhou Politeknik University. Berdiri sejak tahun 1952, universitas ini telah lama dikenal sebagai pusat unggulan pendidikan terapan dan teknologi inovatif di Tiongkok, dengan pengalaman lebih dari tujuh dekade dalam mencetak tenaga kerja siap pakai dan berdaya saing global.
Sebanyak 24 orang Direktur Politeknik Negeri se-Indonesia turut serta dalam program pelatihan dan pengembangan kapasitas yang diselenggarakan di Liuzhou University. Kegiatan ini menjadi momen berharga bagi para pemimpin kampus vokasi untuk belajar langsung dari sistem pendidikan yang telah terbukti mampu menyelaraskan kurikulum dengan kebutuhan industri dan kemajuan teknologi yang pesat.
Fokus utama pelatihan ini mencakup berbagai bidang strategis, terutama teknologi informasi digital. Diakui secara luas, Tiongkok telah jauh melangkah maju dalam pengembangan dan penerapan teknologi digital di berbagai sektor kehidupan. Berbagai kajian mendalam terkait teknologi mutakhir tersedia dan dikembangkan secara sistematis di universitas tersebut, termasuk pengembangan dan penerapan Kecerdasan Buatan atau Artificial Intelligence (AI) yang kini menjadi tonggak revolusi industri baru.
Direktur Politeknik Negeri Nunukan (PNN), Arkas Viddy, menjadi salah satu delegasi yang berkesempatan mengikuti program pengembangan kapasitas ini secara langsung. Ia menegaskan bahwa tujuan utama kerja sama ini bukan sekadar mempelajari teknologi semata, melainkan memahami bagaimana teknologi dan pengembangan AI dapat diintegrasikan ke dalam proses pengajaran dan pendidikan mahasiswa di perguruan tinggi vokasi di Indonesia.
“Melalui pembelajaran teknologi AI yang kami peroleh di sana, banyak hal luar biasa yang nantinya bisa kami terapkan di kampus. Mulai dari membuat materi ajar, mendesain kurikulum yang relevan, menciptakan alat bantu pengajaran yang inovatif, hingga menyusun asesmen dan modul pembelajaran. Semuanya bisa dipercepat dan diperkaya dengan bantuan teknologi yang kami pelajari,” ujar Arkas Viddy setelah kembali dari pelatihan.
Ia juga menambahkan, kemampuan analisis data mahasiswa untuk memahami potensi dan kebutuhan belajar masing-masing individu kini dapat dilakukan dengan jauh lebih efektif.
“Bahkan analisis perkembangan mahasiswa dengan menggunakan metode AI yang kami rancang sendiri dapat selesai hanya dalam waktu beberapa menit saja, padahal secara manual bisa memakan waktu berhari-hari,” jelasnya.
Hal ini tentu akan sangat membantu dosen dalam memberikan pendampingan yang lebih tepat sasaran dan personal bagi setiap mahasiswa.
Kerja sama ini bukan hanya soal adopsi teknologi, melainkan tentang mempercepat kualitas lulusan vokasi Indonesia. Dengan kurikulum yang terus diperbarui dan didukung teknologi mutakhir, diharapkan lulusan politeknik tidak hanya mampu mengikuti perkembangan zaman, tetapi juga mampu menjadi pelopor inovasi di daerah masing-masing. Termasuk di wilayah perbatasan seperti Nunukan yang menjadi gerbang kedaulatan negara.
Langkah ini sekaligus membuktikan bahwa pendidikan vokasi di Indonesia kini semakin terbuka dan berani berkolaborasi dengan pihak luar untuk memperkaya wawasan dan metode pembelajaran. Sinergi antara pengalaman pendidikan Tiongkok dan konteks lokal Indonesia diyakini dapat melahirkan pendekatan baru yang lebih efektif, efisien, dan relevan dengan kebutuhan dunia kerja masa kini.
Pada akhirnya, ilmu dan pengalaman yang dibawa pulang oleh para direktur politeknik ini akan menjadi benih perubahan yang besar. Dimulai dari ruang-ruang kelas, melalui kurikulum yang diperbarui, hingga ke tangan mahasiswa yang akan menjadi pemimpin masa depan. Kolaborasi ini menjadi bukti nyata bahwa jarak dan batas negara bukan penghalang untuk saling belajar dan membangun peradaban yang lebih baik melalui pendidikan. (Bagian I – Bersambung)